Guías de Práctica Clínica en Registros de Enfermería: Ejemplo y descarga GPC

Estimados colegas.

Cursos y talleres sobre PAE y registros clínicos CLICL AQUÍ 

Les comparto la siguiente información y aprovecho para desearles lo mejor para este 2017.

 Espero que lo que aquí les comparto les ayude a aclarar un poco las dudas sobre la aplicación de las GPC y sus recomendaciones e intervenciones en nuestras notas de enfermería. En realidad no es nada del otro mundo pero siempre es necesario utilizar ejemplos prácticos para que quede claro.

Namasté. 

DIPLOMADOS EN LÍNEA:

Click en:

PAE

VALORACIÓN

TANATOLOGÍA

CURSOS EN LINEA, ON DEMAND,

TALLERES, ETC:

CLICK AQUÍ

DESCARGA LAS AUDIO GUÍAS DE PRACTICA CLÍNICA CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://www.ivoox.com/podcast-para-cuidar-con-ciencia_sq_f1248965_1.html 


CONSULTA EL CATÁLOGO MAESTRO DE CENETEC:

www.cenetec.salud.gob.mx 

BLOG DE CENETEC GPC

http://cenetec-difusion.com/gpc-sns/?cat=15 

GPC ENFERMERÍA 

ENLACES DE LAS 62 GPC DE ENFERMERÍA PUBLICADAS AL 31 DE DICIEMBRE DE 2016:

Título / Tipo: Para descargar cada GPC o GRR hacer click en el enlace con letras en color rojo de cada guía en la siguiente lista
	Intervenciones de enfermería para la detección oportuna, atención, control y limitación del daño por diarrea en el menor de 5 años de edad en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para un envejecimiento saludable - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la detección oportuna y limitación del daño por amenaza de aborto en los tres niveles de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención del síndrome de muerte súbita del lactante en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención de la picadura de alacrán en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la detección, atención y control de la depresión en el adulto mayor en los tres niveles de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para el control prenatal aplicada en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la vacunación de la población de 0 a 12 años de edad en los tres niveles de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en hemodiálisis al paciente adulto en el tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención de complicaciones de enfermedades cardiovasculares en adultos en los tres niveles de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención y limitación del daño en recién nacido con ictericia neonatal en el primero y segundo nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención del adulto hospitalizado con secuelas neurológicas de la enfermedad vascular cerebral en el segundo y tercer nivel - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la paciente con preeclampsia /eclampsia - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención del adulto mayor con fractura de cadera - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención del adulto con traumatismo craneoencefálico grave - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención del adulto con linfoma no hodgkin folicular (LNHF) - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en el manejo ambulatorio del adulto con terapia sustitutiva de la función renal- diálisis peritoneal - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención del recién nacido prematuro - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención pediátrica de la hemofilia - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención del adulto con infarto agudo de miocardio (IAM) - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida PARTICIPACIÓN DE ANCAM
	Intervenciones de enfermería para la prevención de sobrepeso y obesidad en niños y adolescentes en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención del adulto mayor con síndrome de inmovilidad - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención del adulto con colelitiasis y colecistitis crónica agudizada - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la seguridad en la administración de medicamentos de alto riesgo en el adulto - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención de complicaciones crónicas en pacientes con diabetes mellitus en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para el cuidado del paciente pediátrico con enfermedad del reflujo gastroesofágico - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención integral del paciente adulto con hipertensión arterial - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en el manejo de estomas de eliminación en niños y adultos en segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención de la mujer en el proceso del climaterio y la menopausia, aplicada en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para el control del sobrepeso y la obesidad en el escolar de 6 a 12 años de edad, aplicada en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención y detección oportuna del cáncer de mama en mujeres en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención de quemaduras en el hogar en menores de 5 años de edad en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención de la leucemia en el usuario pediátrico, aplicada en los tres niveles de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para el cuidado del sitio de salida de catéter de diálisis peritoneal, en pacientes adolescentes y adultos en el segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	intervenciones de enfermería para prevenir la infección por virus de papiloma humano en la mujer en atención primaria - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería durante el puerperio fisiológico en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la seguridad en el manejo de la terapia transfusional - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la promoción de la planificación familiar en hombres y mujeres en edad fértil de 12 a 49 años en los tres niveles de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en el manejo y conservación de biológicos en la atención primaria a la salud - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervención de enfermería en la prevención de las infecciones de las vías urinarias en menores de 18 años en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería durante el tratamiento con quimioterapia antineoplásica del cáncer en el usuario pediátrico aplicada al segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones e enfermería para la atención y limitación del daño en recién nacidos pretérmino con síndrome de dificultad respiratoria en el segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para el control de la diabetes mellitus tipo 2 en la población adulta en el primer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención y detección oportuna de venas varicosas de miembros inferiores en el primero, segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención de mujeres y hombres con VIH - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la seguridad en la administración de electrólitos concentrados e insulina en pacientes pediátricos - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención en adultos de 65 años y más con infecciones de vías respiratorias en el primero y segundo nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención de caídas en adultos mayores hospitalizados - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para el cuidado del adulto mayor con deterioro cognoscitivo - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención de adultos con esquizofrenia paranoide  - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención del paciente con dengue grave en el segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la atención de la paciente con diabetes mellitus gestacional en el primero, segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención de neumonía asociada a ventilación mecánica (NAV) en el adulto hospitalizado en áreas críticas en segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención y control de la enfermedad de chagas en el recién nacido - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la detección oportuna, el control y la limitación del daño de la enfermedad de chagas en la embarazada en los tres niveles de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención, detección oportuna, control y limitación del daño por cólera en adultos aplicada al primero, segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en la prevención de úlceras por presión en pacientes adultos y pediátricos en 2o y 3er nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la detección oportuna, el control y limitación del daño por diabetes mellitus tipo 1 y tipo 2 en la población mayor de 12 años - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la atención del parto de bajo riesgo de la mujer en el primer nivel de atención. - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la valoración y manejo del dolor agudo en niñas y niños de 3 a 6 años - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería para la prevención y atención de peritonitis infecciosa en adultos con diálisis - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida
	Intervenciones de enfermería en instalación de sonda vesical, en el paciente adulto en segundo y tercer nivel de atención - Guía de Evidencias y Recomendaciones - Guía de Referencia Rápida

ENFERMEROS DE CORAZÓN:

FELIZ 2017 

Desde Ciudad de México. 

ATTE

SU AMIGO 

ERIK HDZ

También puedes consultar y descargar... 

ALGORITMOS NNN PROCESO ENFERMERO Y PLACE

CLICK AQUÍ

PLANES DE CUIDADO DE ENFERMERIA GINECO-OBSTETRICIA, ONCOLOGÍA Y NEONATOS Y FORMATO PLACE EDITABLE.

Estimados colegas

A continuación se comparte un material de apoyo didáctico diseñado especialmente para nuestros colegas de la UMAE HGO #3 del CMN La Raza o cualquier profesional de enfermería de áreas afines dentro o fuera del IMSS. Dicho material ha sido elaborado por mi colega y amigo Enf. Ricardo Castilleja Salazar (Autor de dichos PLACE)  y revisado por nuestras colegas que en su momento ocupaban cargo de Directora de Enfermería Mtra. Ana Lourdes Pérez Barroso y Subjefe de Enfermería del Módulo de capaciación la Mtra.Lorena Meneses (Actualmente a cargo de la Dirección de Enfermería de nuestro querido hospital).

Considerando que los registros clínicos son por definición nuestros Planes de Cuidados de Enfermería (PLACE), esperamos que el material compartido sea una guía y complemento a la información existente sobre el tema.

Mtra. Lorena Meneses Arellano, Enf. Ricardo Castilleja Salazar (Autor de os PLACE aquí compartidos)
y  LE Erik Hernández
UMAE HGO #3 CMN La Raza

El material está disponible para su descarga PDF (Enlce de descarga ubicado debajo de cada imagen a continuación) y fue realizado con base en la metodología que se ha venido trabajando en los cursos de actualización sobre Proceso Enfermero y Registros Clínicos, y que hemos estado compartiendo en el presente blog. Como siempre se comparte en éste medio con el objetivo de divulgar el conocimiento y unificar criterios, sin fines de lucro o ningún conflictos de intereses.

Mi colega Ricardo Castilleja ha autorizado que su trabajo sea compartido en éste blog y o ha hecho con mucho gusto y profesionalismo para facilitar su difusión.

Esperamos que les sea de ayuda como guía a quienes laboramos en las áreas mencionadas.

 Ejemplo: 

DESCARGA PLACE COMPLETOS DE PERINATOLOGÍA CLICK AQUÍ 

Por Enf. Ricardo Castilleja Salazar

Monitor y Profesor adjunto del curso Proceso Enfermero UMAE HGO #3 CMN La Raza

________________________________________

  Ejemplo: 

DESCARGA PLACE COMPLETOS DE ONCOLOGÍA CLICK AQUÍ 

Por Enf. Ricardo Castilleja Salazar

Monitor y Profesor adjunto del curso Proceso Enfermero UMA HGO #3 CMN La Raza

________________________________________

  Ejemplo: 

DESCARGA PLACE COMPLETOS DE NEONATOLOGÍA CLICK AQUÍ 

Por Enf. Ricardo Castilleja Salazar

Monitor y Profesor adjunto del curso Proceso Enfermero UMA HGO #3 CMN La Raza

________________________________________

DESCARGA FORMATO PLACE EN BLANCO 

EDITABLE EN WORD

CLICK AQUI

PARA DESCARGAR, ACCEDE AL ENLACE, Y DESDE EL MENÚ ARCHIVO, 

SELECCIONA LA OPCIÓN 

"DESCARGAR"

(NO ES NECESARIO SOLICITAR ACCESO A LA EDICION DEL ARCHIVO EN LÍNEA)

Gracias por leernos

Esperamos sus comentarios, en la siguiente entrada compartiremos mássobre registros clínicos de enfermería y la aplicación de los Planes de Cuidados

ATTE:

Erik Hernández

Enfermero de Corazón 

Profesor Titular Proceso Enfermero, Monitor y Autor del presente Blog

Ricardo Castilleja Salazar

Profesor adjunto Proceso Enfermero, Monitor y Autor de los PLACE HGO #3

Enfermería del verbo cuidar

Estimadas(os) colegas enfermeras y enfermeros de corazón

El día de hoy tengo el gusto de compartir con todos ustedes una reflexión titulada “ENFERMERÍA DEL VERBO CUIDAR”, la cual es parte de una conferencia que he impartido en diferentes foros de mi país, sobre identidad en nuestra profesión y que resume mi filosofía sobre lo que es la enfermería. Hoy dedicado especialmente a todos los estudiantes que culminan sus estudios de enfermería o una etapa más de la misma en estas fechas, así como a cada maestro y alumno que ha dejado en mi vida una huella y que me han inspirado para escribir esto.

Además como parte del proyecto internacional PC Enfermería on line en YouTube, se ha elaborado un pequeño video con esta misma reflexión el cual pueden ver a continuación.

Te invito a seguir este proyecto en YouTube, en el que colegas de diferentes países de habla hispana estamos participando y compartiendo cada semana un video diferente sobre temas de interés en enfermería.

Aquí un enlace al canal PC ENFERMERÍA ON LINE. Suscríbete y comparte este y los demás videos.

>>>CANAL EN YOUTUBE PC ENFERMERIA ONLINE CLICK AQUI<<<

De la misma forma el audio en MP3 está disponible para su descarga gratuita en el podcast de Radio en internet “Para cuidar con-ciencia”, desde ivoox.com o simplemente para su escucha en línea.

>>>ENFERMERIA DEL VERBO CUIDAR MP3 DESCARGA AQUÍ<<<

Quiero aprovechar para hacer una dedicatoria y a la vez un agradecimiento muy especial a Liliana Martínez quien aceptó la invitación para participar en la grabación de este pensamiento y que con su voz, le ha dado ese toque especial. Gracias Lily, sabes lo especial e importante que es esto para mi.

Esperamos sea de su agrado y que compartan conmigo esta pasión por el cuidado que es la esencia de nuestra profesión.

DIPLOMADOS EN LÍNEA:

Click en:

PAE

VALORACIÓN

TANATOLOGÍA

CURSOS EN LINEA, ON DEMAND,

TALLERES, ETC:

CLICK AQUÍ

_____________________________________

ENFERMERÍA DEL VERBO CUIDAR

"CUIDAR"

¿Qué hay detrás de esta simple palabra?

Cuidar significa muchísimas cosas y es necesario verlo no solamente como la aplicación de una serie de técnicas, tratamientos y procedimientos clínicos para restaurar o mantener la salud.

Cuidar es ayudar a otro ser humano a hacer lo que no puede hacer por sí mismo.

Cuidar es acompañar a un ser humano desde su primer segundo de vida y recibirlo en éste nuevo mundo ayudándole a adaptarse a él.

Cuidar es apoyar a aquella gran mujer valiente en el momento más importante de su vida: al traer al mundo una nueva vida.

Cuidar es educar y enseñar a los seres humanos a tener una buena salud física, mental y espiritual. Enseñar a evitar enfermedades y a buscar una calidad de vida que se puede traducir en el propósito de toda persona... la felicidad! Cuidar entonces es dar felicidad.

Cuidar es enseñar a las personas que la salud es un valor esencial para poder disfrutar de todas las demás bendiciones de la vida.

Cuidar es sentir empatía con las personas enfermas y con su dolor. Y hacer todo lo que esté a nuestro alcance para aliviarlo y recuperar su bienestar tan pronto como sea posible.

Pero cuidar no siempre es curar aunque la curación también es uno de los principales propósitos de cuidar.

Cuidar también es acompañar a la persona que pasa por un problema físico que no va a desaparecer, ayudarle a satisfacer sus necesidades humanas con calidez, cariño, amor y respeto y en la transición final estar presentes.

Cuidar es alimentar el cuerpo... y también el alma.

Cuidar es limpiar el cuerpo... y por qué no también la mente y el alma.

Cuidar es mover a una persona en todo sentido... mover su cuerpo y su espíritu.

Cuidar es proteger a nuestros pacientes de todo daño posible.

Cuidar es valorar, diagnosticar, planear, ejecutar y evaluar. Con bases científicas y grandes conocimientos y experiencia que vamos adquiriendo día a día.

Cuidar es reconocer que todos los días podemos recibir de nuestros pacientes y compañeros grandes enseñanzas.

Cuidar es ser humildes y reconocer nuestras capacidades así como nuestras limitaciones poniendo como prioridad la seguridad de los pacientes.

Cuidar es identificar correctamente a nuestros pacientes, comunicarnos de forma efectiva, administrar medicamentos de forma segura, garantizarles procedimientos correctos, realizar nuestra higiene de manos en todo momento, y protegerles de cualquier lesión o amenaza posible.

Cuidar también es brindar un trato digno en todos los sentidos.

Cuidar es ser un ejemplo para pacientes, familias y comunidades, siendo congruentes con principios éticos. Cuidando también de nosotros mismos y de nuestra propia familia.

Por todo eso somos enfermeros y enfermeras... porque cuidamos y lo hacemos profesionalmente.

Pero no puede ser que el peor enemigo de una enfermera sea otra enfermera.

Cuidar también es trabajar en equipo y en armonía con colegas, médicos y otros profesionales para mejorar la vida de las personas.

Cuidar es buscar en cada problema una solución constructiva y una enseñanza.

Cuidar es sembrar y cosechar la inteligencia emocional en cada interacción.

Cuidar es saber que solos no podemos hacerlo todo... que vivimos en una sociedad que nos necesita y a la cual necesitamos. Una sociedad que se muestra muy enferma y que entonces debemos ser parte de la solución y no del problema.

Porque como gremio debemos unir esfuerzos para crecer.

Cuidar es reconocer que somos humanos y debemos buscar el máximo equilibrio en nuestro trabajo, responsabilidades y vida misma, respetándonos mutuamente.

Cuidar es reconocer que muchas veces no descansamos o comemos para que otro ser humano a cargo de nosotros lo pueda hacer.

Cuidar es poner nuestro corazón y propia alma en cada cuidado que damos.

Porque cuidamos a nuestra propia profesión luchando por que se consolide más como Ciencia y Arte y crezca mucho más con la educación y los valores como pilares.

Cuidar es reconocer que tenemos grandes maestras y maestros que en el pasado han forjado ésta maravillosa carrera profesional.

Porque debemos reconocer que ante un mundo tan difícil, podemos y debemos ser luz en la oscuridad.

Porque tenemos colegas que brillan e iluminan cada rincón donde se encuentren y podemos aprender mucho de ellos.

Cuidar es reconocer que el futuro de la enfermería y de nuestros pacientes depende de nosotros y lo que hagamos hoy, y no queremos quedarnos sentados a esperar que alguien más lo haga. Somos la parte más importante de la historia de la Enfermería. 

AQUÍ Y AHORA…

Cuidar es ser parte de ese impulso que muchas enfermeras y enfermeros necesitan para también demostrar su pasión por ésta ciencia del cuidado.

¡Cuidar es reconocer que ser Enfermeras o Enfermeros es por sí mismo un sueño hecho realidad!

Porque el mejor reconocimiento es la sonrisa de un paciente, un gracias o ver su salud y su vida recuperados, o aunque su vida haya terminado,  tener la satisfacción de haberle cuidado bien durante su transición.

Porque desde que decidimos ser enfermeras o enfermeros sabemos que jamás dejaremos de aprender ni de estudiar.

Porque cuidar también es salir adelante en nuestros estudios. Sobre todo ver el resultado de nuestro aprendizaje en nuestro trabajo diario.

Y  para lograrlo hay que hacer muchos sacrificios. Y vale la pena. El esfuerzo por sí solo es un gran milagro porque nos enseña a valorar nuestro trabajo.

Porque en la vida todo lo que das de corazón regresa y multiplicado... porque al cuidar, nuestro trabajo rinde frutos. Todo lo que hoy somos y tenemos en el sentido material, personal y espiritual es gracias a nuestra profesión y lo podemos compartir con nuestros seres queridos que son nuestro motor. Y si trabajamos con amor podremos recibir más.

Y porque cuidar es reconocer que aún quedan muchos sueños por cumplir... Y lo vamos a hacer.

Porque somos lo que hacemos… Cuidar, es el verbo que nos define.

Cuidar... es la esencia de la enfermería.

Porque cuidar es la misión que tenemos encomendada en esta vida y Cuidar es trascender.

COLEGAS ENFERMERAS Y ENFERMEROS… 

GRACIAS POR CUIDAR…

Autor: Erik Hernández.

DESCARGA TEXTO EN PDF

>>>CLICK AQUI<<<